Metode Penelitian dan Jenis Penelitian

  • Whatsapp
METODE PENELITIAN

Melakukan penelitian sudah pastinya memakai metode penelitian, agar kamu tahu lebih lengkap yuk simak jenis metode penelitian di artikel ini :

Percobaan

metode penelitian yang pertama adalah jenis metode penelitian percobaan. Orang-orang yang mengambil bagian dalam penelitian yang melibatkan eksperimen mungkin meminta untuk menyelesaikan berbagai tes untuk mengukur kemampuan kognitif mereka (misalnya penarikan kata, perhatian, konsentrasi, kemampuan penalaran dll.) biasanya secara verbal, di atas kertas atau komputer. Hasil dari kelompok yang berbeda kemudian mengkomparasikan. Peserta tidak boleh cemas untuk tampil baik tetapi cukup melakukan yang terbaik. Tujuan dari tes ini bukan untuk menilai orang atau mengukur kecerdasan, tetapi untuk mencari hubungan antara kinerja dan faktor-faktor lain.

Studi ini mungkin mencakup intervensi seperti program pelatihan, semacam aktivitas sosial, pengenalan perubahan lingkungan hidup orang tersebut (misalnya pencahayaan yang berbeda, kebisingan latar belakang, rutinitas perawatan yang berbeda) atau berbagai bentuk interaksi (misalnya terkait dengan kontak fisik, percakapan, kontak mata, waktu interaksi dll.). Seringkali interaksi semacam tes , kadang-kadang sebelum dan sesudah intervensi. Dalam kasus lain, orang tersebut untuk menyelesaikan kuesioner (misalnya tentang perasaan, tingkat kepuasan atau kesejahteraan umumnya).

Beberapa penelitian hanya berdasarkan pada satu kelompok (desain dalam kelompok). Para peneliti mungkin tertarik untuk mengamati reaksi atau perilaku orang sebelum dan sesudah intervensi tertentu (misalnya program pelatihan). Namun, dalam kebanyakan kasus, setidaknya ada dua kelompok (desain antar subjek). Salah satu kelompok berfungsi sebagai kelompok kontrol dan tidak terkena intervensi. Ini sangat mirip dengan prosedur dalam uji klinis di mana satu kelompok tidak menerima obat eksperimental. Ini memungkinkan peneliti untuk membandingkan kedua kelompok dan menentukan dampak intervensi. Atau, kedua kelompok mungkin berbeda dalam beberapa cara penting (misalnya jenis kelamin, tingkat keparahan demensia, tinggal di rumah atau dalam perawatan perumahan, dll.) dan perbedaan itulah yang menarik bagi para peneliti.

Survei

Survei melibatkan pengumpulan informasi, biasanya dari sekelompok orang yang cukup besar, dengan cara kuesioner tetapi teknik lain seperti wawancara atau telephoning juga dapat menjadi alternatif . Ada berbagai jenis survei. Jenis yang paling mudah ke sampel orang sesuai janji temu. Jenis lain adalah “sebelum dan sesudah survei” orang sebelum acara atau pengalaman besar dan kemudian lagi sesudahnya.

Kuesioner

Kuesioner menjadi salah satu jenis metode penelitian yang sangat terkenal adalah cara yang baik untuk mendapatkan informasi dari sejumlah besar orang dan / atau orang-orang yang mungkin tidak punya waktu untuk menghadiri wawancara atau mengambil bagian dalam eksperimen. Mereka memungkinkan orang untuk mengambil waktu mereka, memikirkannya dan kembali ke kuesioner nanti. Peserta dapat menyatakan pandangan atau perasaan mereka secara pribadi tanpa khawatir tentang kemungkinan reaksi peneliti. Sayangnya, beberapa orang mungkin masih cenderung mencoba memberikan jawaban yang rasional. Orang-orang untuk menjawab pertanyaan sejujur mungkin sehingga menghindari para peneliti menarik kesimpulan palsu dari studi mereka.

Kuesioner biasanya berisi pertanyaan pilihan ganda, skala sikap, pertanyaan tertutup, dan pertanyaan terbuka. Kelemahan bagi para peneliti adalah bahwa mereka biasanya memiliki tingkat respons yang cukup rendah dan orang tidak selalu menjawab semua pertanyaan dan / atau tidak menjawabnya dengan benar. Kuesioner dengan sejumlah cara yang berbeda (misalnya dikirim melalui pos atau sebagai lampiran email, formulir situs Internet, secara pribadi atau kepada audiensi (seperti orang yang menghadiri konferensi). Para peneliti bahkan dapat memutuskan untuk mengelola kuesioner secara langsung yang memiliki keuntungan termasuk orang-orang yang mengalami kesulitan membaca dan menulis. Dalam hal ini, peserta mungkin merasa bahwa s / dia mengambil bagian dalam wawancara daripada menyelesaikan kuesioner karena peneliti akan mencatat tanggapan atas namanya.

Wawancara

jenis metode penelitian Wawancara biasanya secara langsung yaitu tatap muka tetapi juga dapat melalui telepon atau menggunakan teknologi komputer yang lebih maju seperti Skype. Kadang-kadang mereka mengadakan pada rumah narasumber, kadang-kadang di tempat yang lebih netral. Penting bagi narasumber untuk memutuskan apakah mereka nyaman mengundang peneliti ke rumah mereka dan apakah mereka memiliki ruangan atau area di mana mereka dapat berbicara dengan bebas tanpa mengganggu anggota rumah tangga lainnya.

peneliti (yang belum tentu peneliti) dapat mengadopsi pendekatan formal atau informal, baik membiarkan orang yang berbicara dengan bebas tentang masalah tertentu atau mengajukan pertanyaan tertentu narasumber sebelumnya. Ini akan terlebih dahulu dan tergantung pada metode pendekatan oleh peneliti. Pendekatan semi-terstruktur akan memungkinkan narasumber untuk berbicara dengan relatif bebas, pada saat yang sama memungkinkan peneliti untuk memastikan bahwa masalah tertentu tercakup.

Saat melakukan wawancara, peneliti mungkin memiliki daftar periksa atau formulir untuk merekam jawaban. Ini bahkan mungkin mengambil bentuk kuesioner. Membuat catatan dapat mengganggu aliran percakapan, terutama dalam wawancara yang kurang terstruktur. Juga, sulit untuk memperhatikan aspek komunikasi non-verbal dan mengingat semua. Akibatnya, dapat membantu bagi para peneliti untuk memiliki semacam catatan tambahan wawancara seperti rekaman audio atau video. Mereka tentu saja harus mendapatkan izin sebelum merekam wawancara.

Studi kasus

Studi kasus biasanya melibatkan studi terperinci tentang kasus tertentu (seseorang atau kelompok kecil). Berbagai metode pengumpulan dan analisis data tetapi ini biasanya termasuk pengamatan dan wawancara dan mungkin melibatkan konsultasi dengan orang lain dan catatan pribadi atau publik. Para peneliti mungkin tertarik pada fenomena tertentu (misalnya mengatasi diagnosis atau pindah ke perawatan perumahan) dan memilih satu atau lebih individu dalam situasi masing-masing tentang siapa yang mendasarkan studi / studi kasus mereka. Studi kasus memiliki fokus yang sangat sempit yang menghasilkan data deskriptif terperinci yang unik untuk kasus yang di pelajari. Namun demikian, ini dapat berguna dalam pengaturan klinis dan bahkan dapat menantang teori dan praktik yang ada di domain lain.

Pengamatan peserta dan non-peserta

Studi yang melibatkan observasi orang dapat di bagi menjadi dua kategori utama, yaitu pengamatan peserta dan pengamatan non-peserta.

Dalam studi pengamatan partisimati partisimat, peneliti menjadi (atau sudah) bagian dari kelompok yang harus di amati. Ini melibatkan pas masuk, mendapatkan kepercayaan dari anggota kelompok dan pada saat yang sama tetap cukup terpisah untuk dapat melakukan pengamatan. Pengamatan berdasarkan pada apa yang orang lakukan, penjelasan yang mereka berikan untuk apa yang mereka lakukan, peran yang mereka miliki, hubungan di antara mereka dan fitur situasi di mana mereka menemukan diri mereka sendiri. Peneliti harus terbuka tentang apa yang s / dia lakukan, memberikan para peserta dalam penelitian kesempatan melihat hasil dan mengomentari mereka, dan menanggapi komentar mereka dengan serius.

Dalam studi pengamatan non-peserta, peneliti bukan bagian dari kelompok narasumber. Peneliti memutuskan terlebih dahulu justru perilaku seperti apa yang relevan dengan penelitian dan dapat di amati secara realistis dan etis. Pengamatan dapat di lakukan dengan beberapa cara yang berbeda. Misalnya, itu bisa terus menerus selama periode waktu yang di tetapkan (misalnya satu jam) atau secara teratur untuk jangka waktu yang lebih singkat (selama 60 detik sesering mungkin) atau secara acak. Pengamatan tidak hanya mencakup mencatat apa yang terjadi atau di katakan tetapi juga fakta bahwa perilaku tertentu tidak terjadi pada saat pengamatan.

Uji coba observasional

Uji coba observasional mempelajari masalah kesehatan pada sekelompok besar orang tetapi dalam pengaturan alami. Pendekatan longitudinal memeriksa perilaku sekelompok orang selama periode waktu yang cukup panjang misalnya memantau penurunan kognitif dari pertengahan hingga akhir kehidupan memberikan perhatian khusus pada faktor diet dan gaya hidup. Dalam beberapa kasus, para peneliti mungkin memantau orang-orang ketika mereka setengah baya dan kemudian lagi setelah 15 tahun dan sebagainya. Tujuan dari penelitian tersebut biasanya untuk menentukan apakah ada hubungan antara satu faktor dan faktor lain (misalnya apakah konsumsi alkohol tinggi berkorelasi dengan demensia). Kelompok orang yang terlibat dalam penelitian semacam ini di kenal sebagai kelompok dan mereka berbagi karakteristik atau pengalaman tertentu dalam periode yang di tentukan. Dalam kelompok, mungkin ada subkelompok (misalnya orang yang minum cukup, orang yang minum berat, orang yang pesta minuman dll.) yang memungkinkan untuk perbandingan lebih lanjut untuk dibuat.

Dalam beberapa kasus, daripada mengikuti sekelompok orang dari titik waktu tertentu dan seterusnya, para peneliti mengambil pendekatan retrospektif, bekerja mundur seperti suatu saat. Mereka mungkin meminta peserta untuk memberi tahu mereka tentang perilaku, diet, atau gaya hidup mereka di masa lalu (misalnya konsumsi alkohol mereka, berapa banyak latihan yang mereka lakukan, apakah mereka merokok dll.) Mereka mungkin juga meminta izin untuk berkonsultasi dengan catatan medis peserta (tinjauan bagan). Ini tidak selalu merupakan metode yang dapat di andalkan dan mungkin bermasalah karena beberapa orang mungkin lupa, melebih-lebihkan atau mengidari perilaku mereka. Untuk alasan ini, studi prospektif umumnya lebih di sukai jika layak meskipun studi percontohan retrospektif mendahului studi prospektif mungkin membantu dalam memfokuskan pertanyaan studi dan mengklarifikasi hipotesis dan kelayakan yang terakhir (Hess, 2004).

Studi menggunakan metode Delphi

Metode Delphi ini menjadi jenis metode penelitian yang terakhir dari versi Ridwan Institute di kembangkan di Amerika Serikat pada 1950-an dan 1960-an di domain militer. Ini telah di anggap sangat berguna dalam membantu para peneliti menentukan kisaran pendapat yang ada pada subjek tertentu, dalam menyelidiki masalah kebijakan atau relevansi klinis dan dalam mencoba untuk mencapai konsensus tentang masalah kontroversial. Tujuannya dapat di bagi secara kasar ke dalam tujuan untuk mengukur keragaman dan yang bertujuan untuk mencapai konsensus.

Berbagai cara untuk menggunakan metode ini telah di rancang tetapi mereka cenderung berbagi fitur umum, yaitu serangkaian “putaran” di mana para peserta (di kenal sebagai “panelis”) menghasilkan ide atau mengidentifikasi masalah penting, mengomentari kuesioner (di bangun berdasarkan hasil dari putaran pertama) dan mengevaluasi kembali tanggapan asli mereka. Setelah setiap putaran, fasilitator memberikan ringkasan anonim tentang perkiraan / pendapat yang di buat oleh para ahli dan alasan mereka.

Tidak ada batasan jumlah panelis yang terlibat tetapi antara 10 dan 50 mungkin di anggap dapat di kelola. Panelis di pilih berdasarkan keahlian mereka yang dapat mengambil banyak bentuk (misalnya pengetahuan akademis, profesional atau praktis, pengalaman pribadi memiliki kondisi, menjadi pengguna layanan dll.).

Sumber : google

Pos terkait

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *